La Fondation Orange soutient PARI

Depuis 2005, à la demande de parents de nos adhérents, Laila Moungari secondée par Fanny Al Bash (Service Civil Volontaire) et d’une bénévole, Marie-Françoise Loizeau, propose tous les lundis de 14h à 16h des cours de bases de la langue française.
Les apprenantes, puisque ce sont essentiellement des femmes, ont soit :

• un souci d’illettrisme, elles ont été scolarisées en France mais n’ont pas acquis la lecture et l’écriture,
• un souci de français langue étrangère (elles savent écrire et lire dans leur langue maternelle),
• un souci d’alphabétisation (elles n’ont jamais appris à lire et à écrire).

Il a donc fallu, dans le contenu de la formation, composer avec l’hétérogénéité de ce public.
Les animatrices ont choisi d’aborder la langue française par les situations de la vie quotidienne afin de faciliter la communication de la vie de tous les jours.
L’informatique, devenu outil indispensable de notre vie moderne est une source infinie de possibilité en la matière. De nombreux logiciels adaptés à la lutte contre l’illettrisme existent également.
Aussi c’est tout naturellement que l’équipe de PARI, toujours à la recherche de financements privés permettant la continuité des actions engagées, s’est tourné vers la Fondation ORANGE.
Après avec déposé un dossier auprès de la Fondation ORANGE, nous avons pu présenter notre projet de vive voix à Monsieur Francis COMTE, attaché de Presse.
Fin 2007, nous avons eu le plaisir d’apprendre que notre projet avait été retenu et que la fondation ORANGE nous accordait une aide financière de 7000 €.
Cette somme d’argent nous a permis de rééquiper la salle multimédia et d’acquérir de nouveaux logiciels adaptés à l’apprentissage de la langue française.
L’inauguration de ce nouveau matériel s’est fait en cours informatique « live »,le lundi 31 mars, en présence de Michel BONNET Directeur de France Télecom, de la Presse(France 3, L’Est Républicain, France Bleu et l’Hebdo de Besançon) et  d’autres partenaires (Ville de Besançon, Education Nationale …). Les apprenantes ont ainsi pu montrer les progrès déjà réalisés.